- Professur für Kindheitspädagogik an der Alanus Hochschule eingerichtet
- Bachelorstudiengang Kindheitspädagogik startet im Herbst - Die Alanus Hochschule hat seit gestern ihre erste Professur für Kindheitspädagogik. Rainer Patzlaff erhielt in der Senatssitzung die Ernennungsurkunde. Darüber hinaus wurde das Institut für Kindheitspädagogik gegründet, dessen Leitung Patzlaff übernimmt. Damit geht die Hochschule in Alfter bei Bonn einen weiteren Schritt in der Vorbereitung eines neuen Bachelorstudiengangs Kindheitspädagogik, der im Herbst dieses Jahres starten soll. (Bund der Freien Waldorfschulen vom 10.03.10)
 Neuer Bildband widerlegt gängige Vorurteile zum Waldorfschulbau- Nicht nur abgerundete Ecken und sanfte Linien: Waldorfschulbauten werden in der Öffentlichkeit mit einem bestimmten Bild in Verbindung gebracht: abgerundete Ecken, pastellfarbene Raumgestaltung und die Verwendung von Naturmaterialen gelten als „typisch Waldorf“. Diese Vorstellung wird von einem Bildband korrigiert, der jetzt als Heft 69/70 der Zeitschrift „Mensch und Architektur“ erschienen ist. „Waldorfschulbau im Wandel“ ist sein Titel, herausgegeben wird er von der Pädagogischen Forschungsstelle im Bund der Freien Waldorfschulen. (Bund der Freien Waldorfschulen vom 04.03.10)
- Rätselhafte Inschrift beim Denkmalputzen gefunden
- Beim Reinigen eines Denkmals an der Kathedrale von Salisbury fanden Archäologen eine verblasste Inschrift, die vermutlich über 500 Jahre alt und kaum lesbar ist. Wer zur Entzifferung beitragen kann, möge Kontakt zur Salisbury Cathedral aufnehmen (Wissenschaft-aktuell vom 08.03.10)
- „Lehrer besser ausbilden“
- Pisa-Papst Jürgen Baumert erklärt, wie das deutsche Schulwesen gerechter wird - und was schuld ist an den sozialen Ungleichheiten im Bildungssystem (tagesspiegel vom 08.03.10)
- Grundschüler: Warum hängen Schülerinnen so oft die Schüler ab?
- Kitas und Grundschulen sind fest in weiblicher Hand, Schülerinnen auf der Überholspur. Hängen Mädchen die Jungs ab, weil männliche Lehrer fehlen? Zwei neue Studien ergeben: Eine Männerquote würde nichts nützen, denn die "Feminisierung" der Schulen schadet Jungen keineswegs - eher im Gegenteil. (Spiegel vom 06.03.10)
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